2015年编导高考学习必读信息（编导高考全面答疑）
2014年的编导高考已经结束了，马上就迎来了2015年编导高考的学生，他们即将迎来一次决定人生命运与走向的选择。也许很多高考生都听说过编导高考。也对编导有一个大概的了解。但对编导考试的具体信息以及专业的变化不太清楚。对于中国编导网论坛的坛友来说，对我们编导网论坛的发帖习惯再熟悉不过，我们中国编导网老师们和网站编辑像是哥哥或者姐姐一样关怀我们编导备考生活的点点滴滴。孜孜不倦的为我们带来最新的考试动态和信息。全方位解读2015年编导高考方方面面的问题。为2015年编导高考生必读！
一、编导具体指哪个专业 ?
一般来讲我们所说的编导高考其实就是影视高考。包括广播电视编导专业、戏剧影视文学专业、文化产业管理、文化事业管理、广播电视新闻学、文艺编导、编导制作等专业。这些专业都可以考的。从2014年编导高考招生的情况来看。招收广播电视编导专业的学校最多。
二、编导高考和文管高考的区别是什么？
这只是每个地方的叫法不一样。其实都是指影视高考。就是我们上面说到的这几个专业。因为这几个专业的考试内容基本是一样的。所以有的省份叫文管。有的省份叫做编导制作专业。我们现在都统称编导高考。即影视高考。
三、编导高考科目的准备与复习如何开始？
无论是广播电视编导专业、戏剧影视文学专业还是文化管理专业。这几个影视传媒专业必考的内容是文艺常识和影视作品分析。文艺常识是高中范围内的美术音乐电影电视基础知识。有的学校也会在编导高考的过程中考到一些社会常识的内容。影视作品分析是指电影评析和电视分析。最近几年的命题趋势是写电视分析。电视分析一般是选纪录片。纪录片是近几年影响力比较大、获奖比较大，有文化历史意义的纪录片。中央电视台播放的很多纪录片我们需要多关注一下，如果时间充足可以在平时多看一下中央电视台的纪录片频道，因为很多院校编导高考在选择纪录片的时候很多学校会选择央视播过的纪录片。比如2014年南京师范大学广播电视编导专业考试中考到的《玩味北京》，还有2014年渤海大学广播电视编导笔试影评考题，考到的是央视曾经播过的《毕业生》这部纪录片中的某一集。2014年湖北省统考第一场考到了《舌尖上的中国》，这部纪录片是最近两年非常火的。2014年3月份央视开播《舌尖上的中国》第2部，我相信在2015年编导艺考中会考到这个，希望同学们多多关注一下。除了这些纪录片，在2014年考到的纪录片还有《一个人的环法》、《花儿努力的开》、《巅峰印象》、《茶》等等。在往年的考试中经常出现的纪录片有《公司的力量》、《再说长江》、《沙与海》、《北方的纳努克》、《听蝉》、《幼儿园》、《大国崛起》、《故宫》、《美丽中国》、《敦煌》、《丝绸之路》、《俺爹俺娘》、《最后的山神》等，大家在平时不妨看看这几部纪录片相类似的片子。除了文艺常识和影视作品分析以外。还有散文写作、编导创意。散文分为抒情散文的写作和叙事散文的写作。影视高考中常考的是叙事散文的写作，其实就是考察学生的编故事的能力。一个人编讲故事的好坏和他的想象力是息息相关的，所以在备考过程中要多练习自己的发散思维，多运用头脑风暴，让想象的翅膀飞起来；编导创意也是和想象力有很大的联系，除了想象力以外逻辑分析事务的能力也是考察的重点之一。作为一名编导最基本的素质就是策划节目和运作节目。所以说编导创意其实就是考察策划能力。比如一个考题让你写一个和自己家乡有关的节目策划。你就要把所有的细节都要考虑到。首先要对节目的名称进行定位。比如你家是北京的，你可以起个节目名字叫《家在北京》或者《北京城下》，然后就是对节目整体包装、节目的受众群体、节目的内容进行细致的分析等等。把你所想到的按照条理跃然纸上。这样就是一篇策划方案了。策划方案虽然没有固定的格式，但有一些必要的元素是必须要写的，比如节目名称、流程、版块设置等等。具体如何来写，建议观看灵羽网校编导课程。上面我们说的是笔试，编导高考中一般是笔试和面试各占一半的分数，2015年编导高考也应该是这样。不会有太大的变化，这种分数比例很多学校都在用，而且沿用了好多年了。基本上已经固定了下来这种分数分配的方法。如果变的话面试这块的分数比例只能是加大。所以大家一定要重视编导面试的学习。面试主要是自我介绍、即兴评述、文艺特长展示。自我介绍的详细教程我们以后会在中国编导网论坛发布。即兴评述的最重要的是表达完整。语句通顺、流畅。这也是所有面试中要注意的。穿着大方干净大体就行。在面对考官的时候要保持微笑，不要太紧张，因为一紧张整个人就会显得特别的生硬。无论是动作还是表情，那种生硬会给你现场的发挥带来很多的限制。总之编导高考生在面试的时候一定要放的开，教官也是人，他不一定会在考试的时候全部把心思放到你一个人身上，面试最重要的是心里暗示自己别把自己太当回事，心里开阔一些，暗示自己一场面试没什么了不起的。人生很长，这只是一个小插曲。宇宙很大。我们单个人在这个渺小的地球上不值一提，很多事情放开去做就不会认为太难了。
四、怎么选择教材和辅导书？
谈到这个问题，我首先想到的是到中国编导网论坛里面的灵羽传媒书店板块给大家找一下网站的推荐用书。其实编导高考是一个很小的教育领域。影视类专业只是诸多艺术类专业的一个小分支。现在影视类专业的考生不断增加，市面上对于影视考生编导考生适用的书也越来越多，但也不外乎这三个出版社的：中国传媒大学出版社、山东人民出版社、湖南文艺出版社。最值得推荐的是张福起老师的几本书：《文艺常识》 、《影视作品分析》 《影视高考真题解析》 、《影视高考基本文体写作》 、《影视高考面试题库》。除了这些出版社的书以外。我们特别推荐一本灵羽编导网校一个讲义资料，《编导高考培训手册》，是灵羽传媒旗下的编导网培训部的一个培训资料。在2014年的编导高考中让一大批考生受益良多。推荐2015年编导考生、影视考生最好从网上购买一本这个内部资料看一下，相信会很有用。
五、如何制定2015编导高考全面复习计划？
对于影视高考、编导高考的复习计划。有很多种。但是归根到底，他的大的方向和原则是不会变的。考试内容我们在前面已经讲过了。我们就是要根据考试内容和自身的实际情况来制定一个全面可行的学习计划。因为每个人基础条件一样，有的学生文笔很好，看完一部电影很快能写出一篇文章来。有的学生记忆力很好，看一遍《编导高考培训手册》上的文艺常识就能记个大概。考试的时候就基本上能把基础分全部拿下了。我们不说具体的计划。下面我们就2012年编导高考的学习计划策略作一个介绍，算是对大家的一个建议，包括资料的查找和学习的方法等问题分科目来作一下探究。文艺常识的学习。文艺常识想要学好，没有什么好的办法，只有去背。在学习文艺常识的过程中注意总结文艺常识考试的规律。我通过对历年编导高考试题的统计，发现影视高考编导高考在文艺常识的考察中侧重对电影电视知识的考察，其次是文学（古代文学和现代文学）的考察，对于美术和音乐基础知识的题非常少。还有一点是太偏的知识点一般考察不到。只记忆最基本的名词解释和名字、年代就可以了。文艺常识的题型一般是选择题和填空题。偶尔会有名词解释，如果在考场上遇到了没有接触过的名词，那就凭自己对这个词语的理解去尽量多的阐述，这样也会得一些分；影评写作电视分析的学习最好从看电影开始。毕竟拍一部电影投资大，好的电影的导演都很牛，比电视导演不知道要牛多少倍啊，主要是名气。现在很多学校考试就这样，哪个电影的名气大就选哪个。哪个电影的意义深刻就选哪个当考试电影。其实这样也好，你可以在平时多关注电影市场看看人家的评价，到你自己写的时候就会引用一下了。当然我还是提倡写影评或者电视分析要有自己的想法。关于写作的技巧，简单来讲就是有思想、有逻辑、有条理、有内容！一篇好的文章能达到这四点要求我觉得就很不容易了。在这里我还是要强调一点。不要写成观后感。你们可能在其他的考试经验贴中看到过别人的提醒。这已经算是老生常谈了。观后感太主观。渗入的感情太多。影评要客观一些。尽量少的带自己的感情进去。影评是议论文，论点、论证、论据都要有。如果不记得了找你语文老师补习一下哈！我建议编导高考生在备考的过程中还要多为面试作准备，学习积累都是在平时，尤其是面试这块。在生活中就要学着去表达，去完整的表达，去自然的表达。普通话尽量多学习一下。别到考试的时候还一口地道的家乡话让，考官听不懂你就完了。建议在复习辅导书的时候，多动笔作题，不要留下死角没有复习到，第二遍复习的时候要学会利用《编导高考培训手册》配套的《编导高考模拟试卷》。之所以有如下建议，是因为我的所见所闻，部分考生在学习编导的时候，套用复习文化课政治、历史等科目的方法，只看题目，不做题目，最后养成眼高手底的习惯，编导高考，拒绝眼高手低!
六、编导高考是否应该上培训班，应该什么时候上？
成为传媒工作者或者在影视圈里去混是很多人的理想和梦想，之所以选择编导高考也许就是为了自己的那份执着和追求。也有少部分只是为了上大学而选择艺考。适当地提高借助一些辅导机构的指导快速提升自己的实力，将会是一种”捷径“（参加辅导班不是唯一选择，很多网友都是独立完成整套编导学习的，因此我加上了双引号，请各位理解）。我将培训班分为四种：
第一种、由退休的大学老师或者专门做教育产业的群体组成的辅导班。这样的培训班一般都比较大，学校化的管理和运作。看起来比较正式。这类辅导班一般有专门的团队运作，老师对编导高考往往也比较熟悉。不过这类培训班一般都是大班上课。教学氛围不太好。学生太多，老师也不可能照顾到每个人。如果不是非常有名的培训机构，上大课比较浪费时间，很多同学在暑假上大课，学习时间都在睡觉中度过了。如果学校或者公司不提供住宿的话还要自己找宾馆、旅馆，吃苦的准备一定要做好。少则10-15天，多则45-60天！
第二种、你所在的高中自己举办的辅导班。这样的辅导班一般不会太专业。我所见过的不少学校都是由自己的学校的语文老师来教。一个教语文的转身一变成教编导的了。编导属于影视专业的范畴。要懂镜头语言、要带着学生拉片，还有传授给学生有价值的考试经验，然而这些东西一个语文老师是做不到的，何况他还要抽时间备他的语文课，哪会如此的用心的去教编导生呢。
第三种、家教式的培训。办这种培训的老师一般是当地的编导毕业生，以及广播台或者电视台的编辑、记者、编导。相对高中老师来说应该是专业一些。不过有些电视台工作人员在工作业务的经验水平过硬，但对于艺术并没有经历或者经验给你们提供。所以选老师，一定要看他往年所带的学生的升学率。看他的成绩来决定你是否要跟这个老师去学。
第四种、参加编导网校的网络辅导班。这种课程最近到是非常时髦。但也可以分为两种。一种是在线一对一教学，这样要有一个老师陪着你学，费用会比较高。还有一种是视频点播课程，可以在网上点播编导高考培训课程，这种模式现在做的比较好是灵羽网校，推荐大家搜一下“灵羽网校”或者“灵羽编导网校”，报名后开通学员帐号就可以在线听课了，相对其他方式来说，是最方便最高效的学习方式。这样的好处是方便、成本低。同学们可以在了解这种方式的基础上，参照自己的水平和条件，选择适合自己的学习方式。
七、编导类考生大学毕业后的就业前景如何？
一般来讲，编导考生最理想的就业单位还是电台电视台一类的单位。根据各自的主攻专业不同，我们可以从事编辑、导播、记者、编排等等工作。作为一个刚毕业的编导专业考生来说，把握实践的机会，争取在学习中充实自己才是最重要的。 只要我们的业务水平过硬的话，收入自然会提高。 编导专业的同学还有一条就业的道路就是进入一些大的影视公司或者广告公司等。在这样的公司，同样可以发挥我们的专业技能。而且一般来讲待遇会比电台电视台等单位高出一块。 如果我们在编导某一项专业领域中有很强的个人能力和兴趣的话，也可以选择做自由工作者，比如专业摄影师、独立电影制作人、自由撰稿人等等。当然从事这些工作不只需要专业领域的技能，还需要个人有很强的艺术感受力和个人审美能力。说到底，编导专业的就业前景还是非常宽泛的，在专业学习中，我们可以把自己培养成一个专业领域的全才也可以就专业中某一项成为一个高端人才。无论哪一样，都可以有很好的职业前景。在这里要说明的一点是，很多编导专业的同学在学习编导之前就是奔着进电视台的目的去的。其实很多电台也很有发展，现在随着汽车的普及，电台作为车载传媒最有效的媒体，已经越来越焕发出新的生命力，如果我们有很好的创意和敬业精神的话，电台也一个不错的选择。
八、戏文和编导哪个就业更广些呢？
首先编导和戏文在专业考试的内容基本是一样的。但在大学的课程是很不同的。我们看一下编导的课程是哪些:中外文学史、电视艺术概论、戏剧艺术概论、传播学、影视作品分析、视听语言、广播电视编导基础、电视节目制作技艺、摄影与摄像、电视新闻采编播、非线性编辑技术与应用、广告创意与制作、播音与主持、计算机网络基础、数字音视频技术、多媒体技术与应用、影视数字合成技术等。再看一下戏文的大学课程：戏剧、戏曲剧本写作、影视写作、戏剧概论、艺术概论、戏剧作品鉴赏与批评、影视作品赏析、中外戏剧史、中外文学史、中外电影史、表演导演艺术基础、视听语言、舞台美术基础、音乐欣赏、美术欣赏、摄影基础、摄像基础、3D动画基础等 ，电影启示，影视艺术概论。我们对比一下发现，编导的实践性更强一些，而戏文更注重理论的学习。也就是说编导的学习是写+做，戏文的学习只是写。编导的学习更灵活，更有趣味，而戏文相对于编导来说就显得单调一些了。不过，选择专业除了我说的这些，最好还是结合自己的喜好。你很喜欢写作的话可以选择戏文，以后写个有才的电影剧本就发达了哦。
九、能不能推荐一下编导生要看的电影？
编导生在准备考试的过程中，要看的一些电影。这些电影是历年考试中经常出现的经典影片。希望考生在课余时间多看看，看完练习写影评。
按照电影导演的年代来分的话，编导生要多看第五代第六代导演的电影。第五代的包括张艺谋、陈凯歌、吴子牛、田壮壮、黄建新、冯小宁、冯小刚、李少红等导演。最值得关注的就是张艺谋和陈凯歌的作品。他们是第五代导演代表中的代表，这一代导演的特征就是想要通过影片来探寻名族文化的历史和民族心理的结构。在选材、叙事、刻画人物、镜头运用、画面处理等方面求新立异。代表作有陈凯歌的《黄土地》（1984年）、《大阅兵》（1986年）、《孩子王》（1987年）、《霸王别姬》；张艺谋的《红高粱》（让国内外观众、评论界集体大惊失色的处女作）、《大红灯笼高高挂》、《活着》、《我的父亲母亲》、《英雄》；冯小刚的《甲方乙方》（1997）、《不见不散》（1998）、《没完没了》（1999）、《一声叹息》（2000）、《集结号》、《非诚勿扰》、《唐山大地震》；田壮壮的《猎场扎撒》（1985年）、《盗马贼》（1986年）、《蓝风筝》；吴子牛的《喋血黑谷》（1984年）、《晚钟》（1988年）；李少红的《红粉》、《恋爱中的宝贝》；黄建新的《黑炮事件》、《站直喽，别趴下》、《背靠背，脸对脸》、《红灯停，绿灯行》；何平的《双旗镇刀客》、《天地英雄》、霍建起的《那人那山那狗》、《暖》；宁瀛的《找乐》、《民警故事》、《夏日暖洋洋》。第六代导演的作品也值得一看。在编导培训过程中要关注的第六代导演的作品有张元《妈妈》、《北京杂种》，王小帅《冬春的日子》、《十七岁的单车》，王一持（王强）《新一年》，路学长《长大成人》，章明《巫山云雨》，管虎《头发乱了》，何建军《邮差》，娄烨《周末情人》、《苏州河》，张扬《爱情麻辣烫》、《洗澡》，贾樟柯《小武》、《站台》，王全安《月蚀》《图雅的婚事》，宁浩《绿草地》。
按照电影类型来推荐的话，编导培训生在看影片的时候要多选择一些文艺片来看。什么是文艺电影呢？文艺电影英译为Art cinema 所谓文艺电影，是指那些不纯粹以商业赢利为目而制作、不以夸张的电影特技和匪夷所思或引人入胜的故事情节吸引观众眼球，而是关注一些深层思考如生命、人性、哲学，以形而上的方式关照电影本质与生命主题的电影。文艺电影的拍摄手法和叙事方式灵活多变，有时候甚至是对电影本身的一种解构——或者干脆说文艺电影意在呈现一种思考的状态。近几年中国大陆比较优秀的文艺电影有：霸王别姬、活着阳光灿烂的日子、独自等待、蓝风筝、那山那人那狗、我们俩、看上去很美 、十七岁的单车 、站台、小武、苏州河 、榴莲飘飘、可可西里、我的教师生涯、疯狂的石头、甲方乙方、我的父亲母亲、我的兄弟姐妹、 鬼子来了、二十四城记、东京审判、三峡好人、美丽上海、蓝宇、盲井、红高粱、天下无贼、风声、南京！南京!、落叶归根、菊豆、俺爹俺娘、天浴、爱情的牙齿、寻枪、太阳照常升起、巫山云雨、图雅的婚事、 团圆、洗澡、立春、孔雀、刮痧、集结号、光荣的愤怒、世界、大红灯笼高高挂、黃土地、盗马贼、 茶馬古道德拉姆、吳清源、 暖、举自尘土、长大成人、東宮西宮、鐵西區、心香、背靠背，脸对脸、一个与八个、香巴拉信使、周渔的火车、 芙蓉镇、紫日、云水谣、绿草地、非常完美、 双旗镇刀客、 城南旧事、 颐和园、一个都不能少、和你在一起、那时花开、摇啊摇，摇到外婆桥 、荆轲刺秦王、黄土地 、和你在一起等等，这些电影在以往的编导考试中基本都以影评考题的方式出现过，大家一定要看。
十、编导高考命题编讲故事如何构思？
故事是一切叙事艺术的第一要素。在影视创作中，它既是形式，也是内容。同时它还是影视作品的文学层面的和谐与主体。故事既事件。在影视作品中故事：
1）真实的故事；
2）假定的故事；
3）虚幻的故事。
故事的要素是情节、人物、环境。
一、确立主题。
主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无处不在，只是你是否发现。其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。选择是艺术创作中的一个重要手段。在影视作品创作中主题的选择从来都是放在第一位的。简言之，主题就是主要的题目。它是你讲故事的前提条件和依据。（举例}确立主题就确定了你的故事的中心内容。往往一个事件会有多个主题，这时你必须根据你对事件的把握找出最能吸引人们的主要事件作为你的主题。要知道主题是由你去发展的。主题就在你所见的事物中，在你做的种种事情中，在你碰见的每一个人身上，在你读的每一本书里。当然，也将会出现在你将要面临的命题考试中。
二、结构故事
进入------情节 ----人物 ------矛盾冲突(形成高潮)-------结局。人物关系1）主要人物2）次要人物。有了人物以后，下一步便是将人安排在一些似乎是无法解决的难题与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人或事（情节的安排）。也就是说必须有矛盾冲突。
具有正面特点的人物和具有反面特点的人物之间的矛盾纠葛是举不胜举的。你只消找一本同义字和反义字的大辞典，其间就有取之不尽的词儿，可供你用一辈子。你不妨试着用一对词儿，看看如何去写成一个故事冲突。
一旦掌握用对立面去安排冲突的技巧后，你就将代表对立的正反两方面的不同份量加在人物身上。并且通过并列对立的表现，将冲突放在运动中去表现的工作就比较容易了。
事实上，没有矛盾，也就没有生活，没有世界，没有作品。
文学作品中的情节，是某一个特定的矛盾冲突的形成、发展和转化的过程。它是一个过程，它必然受到一定的时间、地点和条件的制约。它是被作家反映出来的生活长河中的一段，有它自己的开端和终结，在开端和终结之间，还有一个发展变化，这个发展变化，也必然像现实生活一样，有微小的、不明显的、量的变化向巨大的、显著的、质的变化发展。这就形成了情节在一般情况需所具有的开端、发展、高潮、结局这样几个部分。因此，在文学创作中，情节与人物的安排都极为重要。
情节是作家从生活之树上结取下来的一枝一节。生活之树有千枝万叶，一篇作品不可能把他们全部截取下来，只能一枝一节，也许只有几片叶子，但他们总是生活之树的一部分。我们把经过重新安排的事件称作情节。关于情节我们给大家归纳十五点供大家在创作中参考。
三、讲故事
1、根据命题，选择主题、设置情节；2、根据情节设置人物，主要人物与次要人物，以及他们的关系；3、注意对环境的描述，以烘托人物；4、寻找或设计矛盾，制造矛盾冲突，形成高潮。高潮可以从解决问题或未解决问题中获得，它终于把中心人物带到他一生中的特定时刻，故事也就此结束。5、选择结局.